Implementación de datamart y paneles de información destinada a complementar el módulo de ventas de un sistema ERP desarrollado por una empresa de software ecuatoriana, usando herramientas de inteligencia de negocios

Tesis desarrollada para el diseño e implementación de una solución de inteligencia de negocios estándar para los clientes que usan el módulo de ventas del ERP, que comprende la creación de un Datamart con su respectivo proceso ETL, utilizando los recursos que disponen en la infraestructura tecnológica, en servidores hosting y personal experto de la empresa desarrolladora de software a través de la metodología Kimball. Los paneles propuestos son: ventas por categorías por local y vendedor, oportunidades de ventas perdidas detallado por productos y por local, curva ABC de productos (Top 10 de productos con mayor y menor rotación), curva ABC de rentabilidad (Top 10 de productos vendidos con mayor y menor rentabilidad)

Análisis temporal y pronóstico del uso de las TIC, a partir del instrumento de evaluación docente de una Institución de Educación Superior

Los instrumentos de evaluación docente que se han aplicado desde septiembre del 2015 en la Universidad Técnica del Norte, han incorporado preguntas referentes al uso de las TIC en la práctica docente. Sin embargo, las preguntas relacionadas con esta actividad no fueron categorizadas con un subcriterio en la estructura de evaluación original, por lo que se diseñó una nueva estructura factorial que permitió extraer los puntajes del uso de las TIC para cada periodo académico, cuya validez y fiabilidad fue demostrada mediante Análisis Factorial Confirmatorio. Los valores promedio de este nuevo componente, se organizaron en una serie temporal, mediante la que se realizó un pronóstico por redes neuronales NNF de los puntajes que se tendrá en los próximos periodos académicos empleando perceptrones multicapa MLP. Los resultados reflejan una tendencia creciente en el uso e incorporación de las TIC en la práctica docente y ratifican esta tendencia para los próximos periodos

Latin American Consensus: Children Born Small for Gestational Age

72-87Cuatrimestra

Draft complete

El proyecto se basó en realizar un plan para el análisis forense de un dispositivo de almacenamiento, el cual nos permita utilizar las herramientas y pasos adecuados para la óptima examinación y recuperación de la información. utilizaremos los métodos aprendidos en este curso y las herramientas las cuales nos han sido provistas. El análisis fue realizado utilizando los siguientes métodos y herramientas que hemos creído adecuadas para este caso. Se utilizó un ambiente de software libre (Open Source) como es el caso de Caine 2.0, como un ambiente para realizar el análisis forense. Se utilizó la ayuda de la línea de comandos, para establecer la recuperación archivos borrados.GuayaquilLicenciado en Redes y Sistemas Operativo

Latin American consensus: children born small for gestational age

Background Children born small for gestational age (SGA) experience higher rates of morbidity and mortality than those born appropriate for gestational age. In Latin America, identification and optimal management of children born SGA is a critical issue. Leading experts in pediatric endocrinology throughout Latin America established working groups in order to discuss key challenges regarding the evaluation and management of children born SGA and ultimately develop a consensus statement. Discussion SGA is defined as a birth weight and/or birth length greater than 2 standard deviations (SD) below the population reference mean for gestational age. SGA refers to body size and implies length-weight reference data in a geographical population whose ethnicity is known and specific to this group. Ideally, each country/region within Latin America should establish its own standards and make relevant updates. SGA children should be evaluated with standardized measures by trained personnel every 3 months during year 1 and every 6 months during year 2. Those without catch-up growth within the first 6 months of life need further evaluation, as do children whose weight is ≤ -2 SD at age 2 years. Growth hormone treatment can begin in SGA children > 2 years with short stature ( 14 years for girls and > 16 years for boys) is reached. Blood glucose, thyroid function, HbA1c, and insulin-like growth factor-1 (IGF-1) should be monitored once a year. Monitoring insulin changes from baseline and surrogates of insulin sensitivity is essential. Reduced fetal growth followed by excessive postnatal catch-up in height, and particularly in weight, should be closely monitored. In both sexes, gonadal function should be monitored especially during puberty. Summary Children born SGA should be carefully followed by a multidisciplinary group that includes perinatologists, pediatricians, nutritionists, and pediatric endocrinologists since 10% to 15% will continue to have weight and height deficiency through development and may benefit from growth hormone treatment. Standards/guidelines should be developed on a country/region basis throughout Latin America

Pensar, vivir y hacer la educación: visiones compartidas

Pensar, Vivir y Hacer la educación: visiones compartidas, nos introduce en los ámbitos de la reflexión del fenómeno educativo, de la vivencia en el aula de clases y de la aplicación de los diferentes métodos y técnicas orientados al aprendizaje. El texto recoge un conjunto de ensayos e investigaciones articulados por tres ejes: Pensar, Vivir y Hacer. En ellos se transmiten reflexiones, prácticas y vivencias, que desean trascender la pura intencionalidad del “enseñar”, correlato del “aprender a conocer”. Los tres editores de este estudio son docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad católica del Ecuador